Scuola dell’Infanzia Alessandrini di via Salterio Moirago

La scuola dell’infanzia, statale e paritaria, si rivolge a tutte le bambine e i bambini dai tre ai sei anni di età ed è la risposta al loro diritto all’educazione e alla cura, in coerenza con i principi di pluralismo culturale ed istituzionale presenti nella Costituzione della Repubblica, nella Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e nei documenti dell’Unione Europea.

Essa si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza.

Consolidare l’identità significa vivere serenamente tutte le dimensioni del proprio io, stare bene, essere rassicurati nella molteplicità del proprio fare e sentire, sentirsi sicuri in un ambiente sociale allargato, imparare a conoscersi e ad essere riconosciuti come persona unica e irripetibile. Vuol dire sperimentare diversi ruoli e forme di identità: quelle di figlio, alunno, compagno, maschio o femmina, abitante di un territorio, membro di un gruppo, appartenente a una comunità sempre più ampia e plurale, caratterizzata da valori comuni, abitudini, linguaggi, riti, ruoli.

Sviluppare l’autonomia significa avere fiducia in sé e fidarsi degli altri; provare soddisfazione nel fare da sé e saper chiedere aiuto o poter esprimere insoddisfazione e frustrazione elaborando progressivamente risposte e strategie; esprimere sentimenti ed emozioni; partecipare alle decisioni esprimendo opinioni, imparando ad operare scelte e ad assumere comportamenti e atteggiamenti sempre più consapevoli.

Acquisire competenze significa giocare, muoversi, manipolare, curiosare, domandare, imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e il confronto tra proprietà, quantità, caratteristiche, fatti; significa ascoltare, e comprendere, narrazioni e discorsi, raccontare e rievocare azioni ed esperienze e tradurle in tracce personali e condivise; essere in grado di descrivere, rappresentare e immaginare, “ripetere”, con simulazioni e giochi di ruolo, situazioni ed eventi con linguaggi diversi.

Vivere le prime esperienze di cittadinanza significa scoprire l’altro da sé e attribuire progressiva importanza agli altri e ai loro bisogni; rendersi sempre meglio conto della necessità di stabilire regole condivise; implica il primo esercizio del dialogo che è fondato sulla reciprocità dell’ascolto, l’attenzione al punto di vista dell’altro e alle diversità di genere, il primo riconoscimento di diritti e doveri uguali per tutti; significa porre le fondamenta di un comportamento eticamente orientato, rispettoso degli altri, dell’ambiente e della natura.

Tali finalità sono perseguite attraverso l’organizzazione di un ambiente di vita, di relazioni e di apprendimento di qualità, garantito dalla professionalità degli operatori e dal dialogo sociale ed educativo con le famiglie e con la comunità.

La scuola dell’Infanzia è situata in un edificio funzionale, circondata da un ampio giardino. Sono attualmente attivate tre sezioni frequentate da circa 70 alunni.

L’organico è costituito da otto insegnanti, di cui una di sostegno ed una di religione cattolica.

Lo specialista esterno interviene per la realizzazione di un progetto di psicomotricità.

Il tempo scuola è di 45 ore settimanali suddivise su 5 giorni

LA GIORNATA TIPO

• dalle 8,00 alle 9,00: entrata ed accoglienza
• dalle 9,00 alle 10,00: attività di apertura (presenze, calendario, conversazione, distribuzione della frutta ai bambini)
• dalle 10,00 alle 11,45: attività educative, didattiche in classe o in laboratorio
• dalle 11,45 alle 12,00: preparazione per il pranzo
• dalle 12,00 alle 13,00: pranzo
• ore 13.30: uscita su autorizzazione
• dalla fine del pranzo fino alle 14,00: attività libera in salone o all’aperto
• dalle 14,00 alle 15,30: attività didattica in sezione
• dalle 15,45 alle 16,00: prima uscita
• dalle 16,45 alle 17,00: ultima uscita

RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA

Le famiglie sono invitate a partecipare agli incontri programmati nel corso dell’anno. Le date precise sono comunicate con appositi avvisi. In generale le scadenze annuali sono organizzate nel modo seguente:

• Inizio anno scolastico
  assemblea dei genitori dei bambini nuovi iscritti (prima dell’inizio delle lezioni)
• Ottobre
  assemblea per le elezioni dei consigli di intersezione e per la presentazione della programmazione didattica
  colloqui individuali con i genitori dei bambini di 3 anni

• Novembre
  Consiglio di interclasse con rappresentanti di classe

• Marzo
  Consiglio di interclasse con rappresentanti di classe

• Maggio
  assemblea di fine anno
  colloqui individuali con i genitori degli alunni di 5 anni

Qualora i genitori ne ravvisino la necessità è possibile richiedere colloqui alle insegnanti. Si ricorda che istanze di carattere generale possono essere affrontate tramite i rappresentanti dei genitori, componenti degli Organi Collegiali della scuola

EVENTI

• Dicembre
  festa di Natale: scambio d’auguri con i genitori e spettacolo natalizio

• Maggio
  festa di fine anno con la presenza dei genitori

INFORMAZIONI UTILI

FESTE E USCITE

Sono previste nell’arco dell’anno feste con i soli bambini o con la presenza dei genitori ed uscite sul territorio a scopo didattico.

MENSA

Il servizio mensa è gestito dal Comune e controllato dal dietologo dell’ASL.

ISCRIZIONE

Le domande di iscrizione devono essere presentate presso la segreteria dell’Istituto Comprensivo di Lacchiarella entro la data indicata dalla circolare ministeriale, opportunamente pubblicata sul sito.

SERVIZIO PRE SCUOLA E PROLUNGAMENTO ORARIO

E’ prevista l’istituzione del pre scuola, gestito dal personale ATA della scuola. Il prolungamento orario è gestito dai docenti della scuola, secondo un preciso piano di turnazione.